Resultados: 5

Beliefs related to insulin use in people with Type 2 Diabetes Mellitus

Rev. bras. enferm; 73 (3), 2020
ABSTRACT Objectives: to identify the beliefs of people with Type 2 Diabetes Mellitus related to insulin use. Methods: a descriptive, cross-sectional, quantitative-qualitative study based on Theory of Planned Behavior and performed with 32 participants using insulin. The data were analyzed and grouped i...

Beliefs related to oral antidiabetic use among individuals with diabetes

Abstract Objective: To identify beliefs related to oral antidiabetic use among individuals with type 2 diabetes mellitus, based on the Theory of Planned Behavior. Method: This is a descriptive, quantitative and qualitative study conducted with 32 participants using oral antidiabetic drugs. Data was col...

Literacy in health and self-care in people with type 2 diabetes mellitus

Rev. bras. enferm; 72 (3), 2019
ABSTRACT Objective: To evaluate the effect of educational intervention in the adherence to self-care activities and functional health literacy and numeracy in people with type 2 diabetes mellitus. Methods: This was a quasi-experimental study conducted in two units of the Brazilian Family Health Strateg...

Fatores relacionados à autoaplicação de insulina em indivíduos com diabetes mellitus

Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018
Resumo OBJETIVO Identificar os fatores associados à autoaplicação de insulina em adultos com Diabetes Mellitus. MÉTODO Estudo transversal desenvolvido no município de Viçosa-MG, que avaliou 142 pacientes. A coleta de dados foi realizada entre abril e julho de 2013 mediante entrevista no domicíli...

Construção de cartilha sobre insulinoterapia para crianças com diabetes mellitus tipo 1

Rev. bras. enferm; 70 (1), 2017
RESUMO Objetivo: descrever o processo de construção de uma cartilha educativa sobre insulinoterapia para crianças com diabetes mellitus tipo 1. Método: abordagem metodológica, na qual se seguiram as etapas: seleção do conteúdo e tipo de tecnologia a ser construída (para essa etapa, foi realiza...